Pekings erzwungene Assimilierungspolitik in Tibet, häufig auch als „Sinisierung“ bezeichnet, hat offenbar eine neue Eskalationsstufe erreicht. So sollen die chinesischen Behörden des osttibetischen Kreises Nyagchu (chin.: Yajiang) Schülern verboten haben, sich untereinander oder mit Lehrern in ihrer Muttersprache zu unterhalten. Dies berichtet „Radio Free Asia“ (RFA) unter Berufung auf zwei Quellen aus Tibet.

Sämtliche Schüler und Lehrer an Mittel- und Oberschulen im gesamten Kreis Nyagchu dürften sich nunmehr ausschließlich auf Mandarin verständigen, so die Quellen. Nicht einmal die Grundschüler seien von dem Verbot des Tibetischen ausgenommen. Allem Anschein nach sollen aus jungen Tibetern Chinesen im Sinne der Kommunistischen Partei gemacht werden.

Das Vorgehen der chinesischen Behörden gegen die tibetische Kultur und Sprache hat sich damit weiter radikalisiert. Peking scheint entschlossen, das Tibetische in jeglicher Form auslöschen und durch Chinesisch bzw. die der Kommunistischen Partei genehme Interpretation der chinesischen Kultur ersetzen zu wollen.

Damit verstärkt sich ein Trend, der schon seit Jahren zu beobachten ist. So wurde erst vor Kurzem ein tibetischer Lehrer dafür bestraft, dass er tibetische Schüler zur Verwendung ihrer Muttersprache aufgefordert hat. Dhonyoe wurde tibetischen Quellen zufolge Anfang April von der Grundschule der osttibetischen Gemeinde Meruma verwiesen, auch habe man ihm seine Lehrerlaubnis entzogen.

Ungebremster Ausbau der chinesischen Zwangsinternate in Tibet

Obwohl bereits jetzt geschätzte 80 Prozent der tibetischen Kinder ein chinesisches Zwangsinternat besuchen müssen, schreitet deren Ausbau ungebremst voran. So berichteten mehrere chinesische Nachrichtenseiten in großem Stil über den Baubeginn eines neuen Internats für 3.000 Schüler in der nordosttibetischen Präfektur Haidong. Die „Golog Haidong-Mittelschule“ scheint ausschließlich für Schüler aus der mehrere hundert Kilometer entfernten Präfektur Golog vorgesehen zu sein.

Statt die Schule in der Nähe der Heimatorte der Kinder zu planen, lässt Peking den Bau ganz bewusst in einer anderen Präfektur errichten. Auf diese Weise können die chinesischen Behörden sicherstellen, dass der Kontakt zwischen den Kindern und ihren Familien weitgehend auf die Schulferien beschränkt wird. So sollen die tibetischen Schüler den Kontakt zu ihrer Herkunftskultur und -Sprache verlieren.

Früher Kontakt mit der Muttersprache ist entscheidend

Das Vorgehen der chinesischen Behörden zielt nicht zufällig auf immer jüngere Kinder, die häufig bereits im Kindergartenalter von ihren Familien und ihrer Herkunftskultur getrennt werden. So betont Sangye Tandar Naga von der Library of Tibetan Works and Archives im indischen Dharamsala, wie wichtig es sei, Kinder in ihren ersten Lebensjahren an die tibetische Sprache heranzuführen.

„Dieser frühe Kontakt mit der Sprache ist entscheidend, da es für Erwachsene wesentlich schwieriger ist, die Sprache später im Leben zu erlernen“, wird Naga von RFA zitiert. Aus Sicht der International Campaign for Tibet verlangt dies nach einer aktiven Rolle der internationalen Gemeinschaft. Die Vereinten Nationen, die Europäische Union und ihre Mitgliedstaaten sowie weitere Akteure müssen Peking nachdrücklich auffordern, es den Tibetern zu ermöglichen, ihre Kultur und Sprache ungehindert an ihre Kinder weiterzugeben.

Redewettbewerb soll jungen Tibetern «chinesisches Nationalbewusstsein» einflößen

Nicht nur mittels der Zwangsinternate versuchen die chinesischen Machthaber, junge Tibeter in linientreue Chinesen umzuformen und die tibetische Kultur zu überschreiben. Ein gutes Beispiel für dieses Vorgehen war vor Kurzem im südtibetischen Lhoka zu besichtigen.

Unter dem Motto „Schmiede die Seele Chinas und begib Dich auf eine neue Reise!“ veranstaltete die chinesische Verwaltung dort einen Redewettbewerb, über den die Staatsmedien breit berichteten. Erklärtes Ziel der Propagandaveranstaltung sei es gewesen, jungen Tibetern «chinesisches Nationalbewusstsein» einzuflößen.

„Klare Liebe, nur für China“ lautete eines der Stichworte des zweitägigen Redewettbewerbs. KP-Funktionäre sparten bei ihren Ansprachen nicht mit starken Worten. Ziel sei „die große Verjüngung der chinesischen Nation“. Die jungen Menschen sollten dafür stets „unbeirrbar auf die Partei hören, die Partei fühlen und der Partei folgen“. Sie sollten danach streben, „die Hauptkraft beim umfassenden Aufbau einer neuen sozialistischen Modernisierung“ zu werden.

Insgesamt hätten 66 junge Menschen in fünf Gruppen an der Propagandaveranstaltung teilgenommen, viele von ihnen in traditioneller tibetischer Tracht. Über die Beweggründe für ihre Teilnahme kann ebenso nur spekuliert werden wie über die Frage, wie viele von ihnen Tibeter waren. Ohne Zweifel aber verfügt ein diktatorisches Regime wie das der chinesischen KP über viele Möglichkeiten, Menschen in seinem Sinne unter Druck zu setzen.